ESTADÍSTICAS MUNDIALES SOBRE LOS ENFERMOS DE SIDA (%)

El director de Programa Conjunto de Naciones Unidas precisó que unos 2,5 millones de personas fueron infectadas con VIH el pasado año, en comparación con los 3,2 millones de 1998, 3,9 millones en 2001 a 2,1 millones en 2007. Este puntualizó que la cobertura de medicamentos antirretrovirales alcanza ya a tres millones de enfermos, esto representa el acceso a esas drogas por el 30 por ciento de los necesitados, pese a la existencia de tratamientos baratos para combatir la tuberculosis solo 31 por ciento de los enfermos de VIH/TB recibieron terapias conjuntas en 2007.

En España durante el año pasado, aún cuando hubo un 10,7% menos de casos declarados de la enfermedad, nadie sabe cuántas personas se infectaron y aún lo desconocen. Los datos presentados por el Ministerio de Sanidad reflejan que de los 2.034 nuevos enfermos que hubo en 2004, 43% contrajo el VIH por vía sexual, en el caso de las mujeres mayoritariamente en una relación heterosexual. Es más, el 61% de los que se infectaron de este modo no se enteraron de que eran portadores del VIH hasta que desarrollaron el sida, años después de contraerlo.

EL SIDA

Es una enfermedad que afecta a los humanos infectados por el VIH (virus de inmunodeficiencia humana). Pertenece a la familia de los retro virus y se caracterizan por tener únicamente ARN en su material genético.

El virus fue descubierto años después de que se describiesen los primeros casos de enfermedad. Estos casos se descubrieron en la comunidad homosexual de San Francisco, ya que se observaron varios casos de pacientes aquejados de neumonía muy rara hasta esos momentos, esta era típica de los pacientes que tenían sus defensas bajas. Y a partir de estos casos comenzó una búsqueda desenfrenada por encontrar la causante de este destrozo en los sistemas de defensa.

à¿Cómo te puedes contagiar?

El virus a parte de estar en la sangre también está presente en otros fluidos como pueden ser la saliva, el semen o las secreciones. Solo cuando la concentración del virus es excesivamente elevada (como ocurre más frecuentemente con el semen o las secreciones vaginales) se produce la infección.

à¿Cómo actúa el virus del sida?

El virus del sida ataca y destruye los leucocitos que son células defensivas del organismo contra la infección. Estas células activan a su vez otras células que producen anticuerpos, los cuales atacan a los microorganismos que invaden el cuerpo humano. Al ser afectadas estas células la capacidad defensiva del cuerpo queda seriamente dañada. Las células dejan de tener su papel normal y se convierten en factorías para el virus del SIDA (multiplicándose). En ese proceso las células se van destruyendo gradualmente, y según van desapareciendo, la principal defensa del organismo se pierde, destruyendo por completo el sistema inmunológico.

Tejido conjuntivo (fotos)

Tejido conjuntivo

*Objetivo: observar las células del tejido conjuntivo.

*Material: pinza, aguja emangada, frasco lavador, azul de matileno, muslo de pollo, alcohol etílico, porta, cubre, microscopio, posillo de tinción.

*Fundamento teórico: el tjido conjuntivo se caracteriza porque en la sustancia intercelular hay precentes fibras de naturaleza proteíca y por la precencia de varios tipos celulares.

Es un tejido que abunda especialmente en la piel (bajo la piel), formando la dermis y en los espacios entre los órganos. El componente principal de la sustancia intercelular es el plasma intercelular.

Los tipos de células quecomponen este tejido son los fibrocitos, los melanocitos y el adiposo. En el fibroso predominan las fibras de colágeno y los fibrositos. Forman los tendones y otras formaciones fibrilares, caracterizadas por su elasticidad.

*Método: en primer lugar tomamos tejido conjuntivo, introduciendo el porta dentro de la telilla para arrastrar una muestra. En segundo lugar le hechamos una gota de alcohol etílico, cuando este se halla evaporado teñimos, durante un minuto con azul demetileno. Pasado este tiempo lavamos el exceso de colorante con un hilo de agua, secamos el porta y observamos lamuestra en el microscopio óptico.

*Conclución: el tejido es muy difícil de localizar. En la muestra de mi rupo solo pudimos observar fibras y en muy poca cantidad.

Tejido epitelial ciliado (foto)

Tejido epitelial ciliado

*Objetivo: observar las células del tejido epitelial ciliado.

*Material: Mejillón, cuchillo, cuentagotas, portaobjetos, cubreobjeto, pinzas y microscopio óptico.

*Fundamento teórico: las células epiteliales poseen cilios, que aparecen en los epitelios cuya función es la de transportar líquidos a través de órganos tubulares. Los cilios son formaciones celulares alargadas, tiene movimiento ondulante. Estas células son más lar gas que las microvellosidades.

*Método: Abrimos con cuidado una almeja fresca, para ello introducimos el borde de un cuchillo entre las dos valvas y presionamos suave y continuamente hasta lograr la apertura de las valvas. En segundo lugar absorbemos con un cuenta gotas el líquido que contiene la almeja y depositamos un gota de este en un portaobjetos limpio. Con ayuda de unas pinzas arrancamos un trozo pequeño de branquias y lo depositamos sobre la gota del líquido anterior. Colocamos encima un cubreobjetos y lo observamos al microscopio.

*Conclusión: Esta práctica es muy interesante, en mi grupo pudimos observar como se movían los cilio y como se comía el placton que había a su alrededor. Depués de varias prácticas sin observar nada fue gratificante porfin ver algo.

Epitelio pavimentoso plano estratificado.

*Objetivo: observar las células de la mucosa bucal.

*Material: porta, cubre, aguja enmangada o lanceta, cuentagotas, H2O, azul de metileno y palillo.

*Fundamento teórico: El tejido epitelial no tiene sustancia intracelular y las células se disponen unas junto a otras sin espacio entre ellas.

Se encuentra formando el recubrimiento externo del organismo, así como tapizando órganos y cavidades internas. Existen varios tipos: plano, prismático y glandular.

Las células que componen el tejido plano se encuentras pegadas entre sí y localizadas en una sola capa sobre la superficie de la membrana.

Dentro de este tejido existen otras variedades: Monoestratificado (una única capa de células, tapizan el interior de los vasos sanguíneos, el corazón y los alveolos) y pluriestratificado (esta formado por varias capas de células, sus células están vivas)

*Método: en primer lugar tomamos una muestra con los palillos en la boca de un compañero, o en tu propia boca. Extendemos esta muestra por el porta, la teñimos con azul de metileno y lo lavamos con un chorro finito de agua. Una vez lavado, le echamos una gota de agua encima de la muestra. Por último lo observamos al microscopio, con el objetivo de 40X

*Conclusión: esta práctica no me resulto tan entretenida ya que nuestro grupo no consiguió ver ninguna célula de este tejido, pero pudimos observar la de nuestros compañeros.

Observación de bacterias

*Objetivo: observar las bacterias cultivadas y distinguir las distintas colonias bacterianas.

*Material: Mechero, azul de metileno, gotero, porta, microscopio, pinza de madera, asa de siembre y aceite de inmersión.

* Fundamento teórico: las colonias bacterianas es la agrupación de millones de bacterias, las colonias se forman a partir de una bacteria madre que se extiende por determinado medio. Las bacterias no son visibles a la vista humana, pero las colonias de bacterias si que lo son.

*Método: lo primero que tenemos que hacer es poner al rojo vivo el asa de siembra con el mechero y la dejamos enfriar.

En segundo lugar pasamos el asa sobre las bacterias y después sobre el porta.

Después le hechamos una gota de agua, esta la sacamos con el mechero, con cuidado de no achicharrar las bacterias.

Teñimos con azul de metileno, durante uno o dos minutos y lo lavamos.

Por último le hechamos el aceite de inmersión para que el objetivo no choque con el porta.

*Conclución: la verdad que en el cultivo de nuestro grupo no pudimos observar con claridad las bacterias, las únicas que vimos fueron los bacilios. Pero aun así me parecio muy interesante ya que pudimos ver nuestras propias bacterias.

Método de diagnóstico

*Material: fonendoscopio o estetoscopio (es lo mismo), esfigmomanómetro y un termómetro.

* Fundamento teórico: el fonendoscopio es un aparato acústico, utilizado en la rama de medicina, éste tiene como utilidad escuchar los sonidos internos del cuerpo humano o animal. Mayoritariamente se utiliza para escuchar los sonidos cardíacos o los respiratorios. El fonendoscopio también se puede llamar estetoscopio.

El esfigmomanómetro se utiliza para medir la presión arterial de forma indirecta, debido a que se comprime externamente la arteria y se supone que la presión necesaria para ocluir la arteria es igual a la que hay dentro.

Y por último el termómetro es un instrumento que sirve para medir la temperatura corpporal. Los primero termómetros se basaban en el principio de dilatación, el metal que se ha utilizado es el mercurio, enncerrado en un tubo de cristal que incorpora una escala graduada.

*Método: en primer lugar escuchamos los latidos del corazón de nuestro compañero (Jairo), para esto utilizamos el estetoscopio, con este mismo aparato podemos escuchar los sonidos respiratorios.

En segundo lugar le tomamos la tensión arterial, en la que determinaremos si la tensión es óptimo (<120/80),>140/90).

Y por último le tomaremos la temperatura corporal, si su temperatura es de 36-37ºC es normal, si es 37-38.5ºC es febrícula y si esta entre 38.5-40ºC es fiebre.

*Conclusión: esta práctica me ha parecido muy útil, porque desde mi punto de vista estas son las cosas básicas que se deben saber, porque ¿quien no se pone malo alguna vez y le da fiebre?

Cultivo de bacterias (fotos)

Cultivo de bacterias

Objetivo: Crear un cultivo bacteriano, para luego`observarlo con el microscopio.

Material: placa de petri, bastoncillos, balanza, agitador, algodón, estracto de carne(0.5g), papel indicador, vaso de precipitado, infernillo eléctrico, NaCl(0.5g), Agar -Agar(2g), probeta(500ml), matraz, tubo de ensayo, agua(100ml), vidreo de reloj y estufas para placa de petri.

Fundamento teórico: un cultivo es un método para la manipulación de celulas. También se utiliza para el crecimiento de tejidos en el que se prepara un medio perfecto para favoreser el proceso deseado, esto es empelado como un método fundamental para el estudio de las bacterias. El proceso se lleva a cabo cultivandolas en un medio líquido o en la superficie de un medio sólido de agar. Para aislar una especie bacteriana a partir de una muestra formada por muchos tipos de bacterias se siembra en un medio sólido para que las células que se multipliquen no cambien de posición. Tras muchos ciclos reproductivos, cada bacteria individual forma una colonia compuestas por miles de millones de células similares a la original

Método: en primer lugar lavamos las placas de petri y nuestras manos, para desinfectarlas. Luego pasamos todos los productos, exepto el agar-agar, a un vaso precipitado donde lo disolveremos, con parte del agua. El extracto de carne lo pesamos sobre un vidreo de reloj en una balanza. A continuación añadimos el agar-agar y el resto del agua hasta llegar a 100ml. Una vez hecha la disolución añadimos el contenido en una placa de petri y a continuacion extraimos, con un bastoncillo, saliva de la graganta de nuestro compañero (Jairo), y lo rociamos con el contenido de las placas de petri. Pusimos mecheros y fuimos muy rapido a la hora de llevar este proceso a cabo, ya que de lo contrario se podría infectar el cultivo. Por último metimos las placas de petri en una estufa para calentar las bacterias.

Aparte hicimos un jugo bacteriano que introdicimos en un erlenmeyer y lo dejamos reposar varios días, con la finalidad de obtener un césped bacteriano.

Conclución: después de volver del fin de semana al instituto nos dimos cuenta de que la mayoría de las bacterias estaban quemadas, ya que le habíamos dado mucho calor con las estufas. Pero no nos rendimos y repetimos el proceso.

¿Qué son los analgésicos?(fotos)

¿Qué contienen los analgésicos?

OBJETIVO:

1. Comprobar la presencia de ácido acetil salicílico de uso frecuente.

2. Relacionar la presencia de ácido acetil salicílico con alguna de las propiedades de estos comprimidos analgésicos

3. Analizar el excipiente de los comprimidos investigados

FUNDAMENTO TEÓRICO:

Los analgésicos son medicinas que alivian los dolores de cabeza, musculares, artríticos o muchos otros dolores. Aunque algunos tipos de dolores responden mejor a unas medicinas que a otras.

Los medicamentos de venta sin receta son buenos para combatir diversos tipos de dolores. Existen dos tipos de analgésicos: acetaminofen y antiinflamatorios no esteroideos. Los analgésicos mas potentes son los narcóticos. Estos farmacos pueden producir graves efectos secundarios, se deben tomar solo con receta médica.

MATERIAL:

1. Comprimidos analgésicos de diversas marcas

2. Tubos de ensayo

3. Vidrio de reloj

4. Vaso de precipitado

5. Mechero de gas

6. Gradilla para tubos de ensayo.

7. Solución de nitrato de hierro (III) 0,1M

8. Reactivo Fehling

9. Papel indicador pH

10. Agua destilada

11. Etiquetas autoadhesivas

12. Balanza

13. Pipeta

MÉTODO:

En primer lugar preparamos la muestra de analgésico que vamos a investigar, didsgregandolo en un tubo de ensayo lleno de agua destilada.

Etiquetamos nuestro tubo y lo depositamos en la gradilla. A ntes de realizar algún ensayo debemos agitar el tubo, tapandolo con los dedos, para homogeneizar su contenido.

Comprobamos el pH de nuestra disolución, después de haberlo mantenido durante medio minuto dentro de nuestro tubo lo sacamos y le miramos el color. El resultado es pH neutro (pH7)

Por último comprobamos si el farmaco contiene almidón y lactosa. Para comprobar si tiene almidón cogemos 3ml de la muestra, le añadiremos tres gotas de Lugol. Al no adquirir un color azul oscuro deducimos que no contiene almidon. Para comprobar la lactosa cogeremos otros 3ml de disolución a esta muestra le añadiremos Fehling A y Fehling B. Luego lo calentaremos, al baño maría, durante 5 minutos. En el caso de mi grupo también nos da como negativo la presencia de lactosa.

CONCLUCIÓN:

En esta práctica hemos aprendido a analizar los componentes de un analgésisco. Algo que me parece muy interesante ya que hay mucha gente no sabe lo que compone algo que nos tomamos con tanta frecuencia como puede ser un termalgin o una aspirina.

Hitos de la medicina

1.Mesopotamia: para las primeras civilizaciones mesopotámicas, el dios Ea ocupó el lugar del científico principal, una deida rebelde que intento por todos los medios devolver al hombre la inmortalidad y frustrar asi las decisiones de sus dioses superiores. ´Tal vez Ea haya sido el prototipo del médico en la historia.

2.China: el emperador Shen Nung, legendario dios chino de la medicina, se le atribuye haber escrito el primer catálogo de plantas medicinales, el Shen Nung Pen Cao Jing, que contiene información tanto de los agentes terapéuticos vegetales más exitosos, como asimismo, secretos para su cultivo y cuidado especiales para su conservación.

3.Anestesia: el mejor ejemplo de la capacidad de la medicina para disminuir el sufrimiento. La primera vez que se utilizo en una operación fue para extirpar un quiste del cuello de un niño, en 1842. Seis años después James Simpson y John Snow practicaron el primer parto sin dolor gracias al cloroformo.

4.Vacunas: Edward Jenner desarrolló la primera, experimentando con un niño de 8 años al que inoculó el virus de la viruela bovina, para que no desarrollara la humana. Fue en 1796, y hasta 1885 no se desarrolló la siguiente, contra la rabia. Hoy en día enfermedades como la difteria y la poliose han erradicado en los paises desarrollados.

5.Teoría de los gérmenes: en la segunda mitad del S.XIX, Louis Pasteur y Robert Koch mostraron que muchas enfermedades contagiosas se debían a microorganismos. El húngaro Ignaz Semmelweis observó que muchas mujeres morían tras el parto porque habían sido atendidas por estudiantes que venían directamente de la sala de cadáveres, sin lavarse las manos. La higiene y desinfección llegaron a la práctica clínica. A finales del S.XIX, las infeccines causaban el 30% de las muertes, y a finales del S.XX, el 4%.

Presentación

Hola soy Sara Ramos, tengo 16 años y este curso me ha tocado la asignatura de biología humana como optativa. Espero sacar una buena nota y hacer posible que mi blog le pueda servir de ayuda a cualquiera que entre.